Berlin – Rückblick

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Preisträger*innen 2022

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Berlin - Rückblick

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PREISVERLEIHUNG IM BERLINER ABGEORDNETENHAUS

Milica Kepić ist Berlins Klassensprecherin des Jahres 2022!
 

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Milica Kepić vom Albert-Schweizer-Gymnasium in Neukölln hat es geschafft: Die 17jährige ist Berlins Klassensprecherin des Jahres 2022. Am Mittwoch überreichte ihr der Vorsitzende des Landesschüler:innenausschuss Samuel Goldmann bei der Preisverleihung im Berliner Abgeordnetenhaus die Trophäe.

Die Jury hat berührt, wie Milica alle Hebel in Bewegung setzte, um zu verhindern, dass ein Mitschüler in eine andere Klasse strafversetzt wird. Sie schrieb einen Brief an die Schulleitung und Lehrer und ließ ihn von allen Mitschülern unterschreiben. Das hatte Erfolg. In den Hochzeiten von Corona sammelte sie Geld in der Klasse und kaufte Hygieneartikel, damit sich alle im Klassenzimmer wohlfühlen.

Für sie lohnen sich die ganzen zusätzlichen Aufgaben als Klassensprecherin auf jeden Fall: „Wenn man glückliche und zufriedene Gesichter sieht, weiß man, dass man eine gute Sache tut und das Richtige. Deshalb ist man selber glücklich!“, so Milica.  

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Auf Platz zwei kam die 15jährige Clara Diestel von der Fritz-Karsen-Schule (ebenfalls Neukölln). Sie hat Hertha-Freikarten für alle 1.200 Schüler ihrer Schule gewonnen, dazu eine VIP-Tour für ihre Klasse und ein Trikot mit Autogrammen. Klassenlehrerin Nina Wille sagt über Clara: „Als Gesamtschüler:innensprecherin vertritt Clara die Vielfältigkeit unserer Schüler:innen in besonderer Art und Weise. Sie lebt die schulische Demokratie, beruft Schulversammlungen ein, organisiert Redner:innen, um über den ukrainischen Krieg zu sprechen und in einer Schweigeminute den Opfern zu gedenken, beschließt die Einrichtung einer Unisex-Toilette u. v. m.“ 

Die Drittplatzierte Aylin Ünveren (12 Jahre alt) vom Heinz-Berggruen-Gymnasium (Charlottenburg) darf sich auf einen Programmierkurs im Wert von 1.000 Euro freuen. In ihrer Schule schwärmen sie von Aylin. Klassenlehrerin Arnela Wood spricht von der „geborenen Klassensprecherin“, ihre Mitschüler würden am liebsten eine Straße nach ihr benennen und die Schulsozialarbeiterin sagt: „Im SV-Jahr 2021/22 habe ich das für mich kleine Wunder erleben dürfen, dass eine Schülerin der 7. Klasse sich mit einer Inbrunst für das Amt der Schulsprecherin engagiert hat, wie ich es selten (auch bei wesentlich älteren Schüler*innen) erlebt habe. Diese Schülerin ist Aylin Ünveren.“ 

Die gemeinnützige Initiative EMPATI richtet die Wahl für alle Klassensprecher*innen der Jahrgänge sieben bis elf in Kooperation mit dem Landesschüler:innenausschuss aus. Gefördert wird der Wettbewerb von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie. Mit dem Projekt soll das herausragende gesellschaftliche Engagement von Klassensprecher*innen bekannt gemacht und gewürdigt werden. Sie sind echte Stützen der Demokratie.

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Irrtümer und Änderungen vorbehalten.

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Preisträger*in 2021

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Berlin - Rückblick

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Bildungsstaatssekretärin Beate Stoffers würdigt den Gewinner

Berlins Klassensprecher des Jahres 2021: Philip Mayer

Ein absoluter Teamplayer ist neuer Klassensprecher des Jahres in Berlin Allen Corona-Widrigkeiten zum Trotz: Der 15jährige Philip Meyer hat sich in einem Schuljahr mit Home Schooling, Wechselunterricht, Maskenpflicht hervorragend für seine Mitschüler*innen eingesetzt und den Titel “Berlins Klassensprecher des Jahres 2021” mehr als verdient. Staatssekretärin Beate Stoffers überreichte ihm am Freitag in der Clay-Schule in Neukölln, wo er die 10. Klasse besucht, einen Laptop als Preis. Seine Klassenlehrerin Anne Mitzscherling sagt über Philip: “Er kümmert sich unermüdlich darum, dass auch die anderen Schüler*innen seiner Klasse den Überblick behalten.” So fasste Philip freiwillig und selbstständig die Aufgaben im Home Schooling in einer Tabelle zusammen oder trug alle Videokonferenzen und Termine in den Online-Kalender ein. Darüber hinaus half er Mitschüler*innen bei Aufgaben, Fragen und erkundigte sich, wie es ihnen persönlich geht. Engagierte Klassensprecher wie Philip haben gerade in dieser Krise gezeigt, wie wichtig ihr Einsatz für das Bildungssystem ist. Sie waren der Kitt für den Zusammenhalt ihrer Klassen. “Philip fühlt sich als Teil eines Teams wohl und kann produktiv und harmonisch mit anderen zusammenarbeiten, ist gegenüber neuen Ideen offen und kann diese dann mit dem Team umsetzen” so Mitzscherling. Damit entspricht Philip genau den Vorstellungen demokratischer Führung, wie es sich die Wettbewerbsjury um die Vorsitzende Emine Demirbüken-Wegner vorschwebt. Der Wettbewerb stand in diesem Jahr unter besonderen Vorzeichen. Über viele Monate begegnten sich die Schüler nicht im Präsenzunterricht.

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Preisträger*in 2020

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Berlin - Rückblick

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Schirmherrin Sandra Scheeres überreicht den Preis

Berlins neue Klassensprecherin des Jahres 2020: Susanne Gericke

Ehre, wem Ehre gebührt. Zu Recht wurde Susanne Gericke Berlins Klassensprecherin des Jahres 2020. Bildungssenatorin und Wettbewerbsschirmherrin Sandra Scheeres überraschte die 17jährige gestern (Freitag) während des Unterrichts in der Fritz-Reuter-Oberschule und überreichte ihr den Scheck für eine Reise mit der ganzen Klasse.

Die Lichtenbergerin setzte sich im Wettbewerb gegen 29 Mitbewerber durch. Der 15 jährige Fridolin Kosslick von der Paula Fürst Gemeinschaftsschule (Charlottenburg) machte den 2. Platz. Auf dem dritten kam Ekin Uckun (14 Jahre) vom Bertha-von-Suttner-Gymnasium (Reinickdorf). Die Jury hat besonders beeindruckt, mit welchem Feingefühl, Susanne zurückhaltende Schüler immer wieder miteinbezieht, wie offen und ehrlich sie auf ihre Mitschüler zugeht und nicht zuletzt ihre Bescheidenheit. „Ich selber würde mich nicht als Klassensprecherin des Jahres bezeichnen, ich wurde hierfür vorgeschlagen“, erklärt Susanne.

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Verleihung des 1. Preises

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Verleihung des 2. Preises

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Verleihung des 3. Preises

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Der Wettbewerb stand in diesem Jahr unter besonderen Vorzeichen. Über acht Wochen waren die Schüler nicht in der Schule. Engagierte Klassensprecher wie Susanne, Fridolin und Ekin haben in dieser Krise gezeigt, wie wichtig ihr Einsatz für das Bildungssystem ist. Sie waren der Kitt für den Zusammenhalt ihrer Klassen.

Die Initiative empati führt in diesem Jahr zum dritten Mal den Wettbewerb durch. Mit dem Projekt möchte empati das soziale Engagement der jungen Menschen bekanntmachen und würdigen. „Das ist ungemein wichtig, denn Demokratie beginnt mit Klassensprecherinnen und Klassensprechern“, so Geschäftsführer Chaban Salih.

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Wer wird Klassensprecher*in des Jahres in Deinem Bundesland?

 

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Mach mit und sei dabei!

 

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 © [footer_date_] Klassensprecher*in des Jahres, c/o EMPATI gGmbH
Irrtümer und Änderungen vorbehalten.

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Preisträger*innen 2019

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Berlin - Rückblick

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Die Gewinnerin Baya Lou Ouadhi: Mit Mut und viel Herz gegen Diskriminierung

[caption id="attachment_241562" align="aligncenter" width="840"] Klassenlehrer Konrad Schaller (rechts im Bild) gratuliert seiner Schülerin Baya Lou Ouadhi (links im Vordergrund) zum Gewinn. Foto: Steffen Höllein[/caption]

Am Anfang des Schuljahrs hat sich Baya Lou zum ersten Mal überhaupt für das Amt der Klassensprecherin beworben. Auf Anhieb wurde sie gewählt. Keine zehn Monate später ist sie sogar Berlins Klassensprecherin des Jahres. Dabei sagt sie über sich selbst: „Ich bin bis zur siebten Klasse sehr schüchtern gewesen, wollte es aber in der neuen Schule mit neuen Leuten ausprobieren.“

Berlins Klassensprecherin des Schuljahres 2018/2019 besucht die 7.4 des Carl-von-Ossietzky-Gymnasiums in Pankow, wo sie das Schulradio CVradiO mitgegründet hat. Ihr Klassenlehrer Konrad Schaller und Sabine Schirm schwärmen davon, mit welcher Begeisterung Baya Lou ihre Klasse für schulische Aktivitäten motiviert. Für ihr tolles Engagement gewinnt sie für ihre Mitschüler*innen eine Klassenfahrt von Superklassenfahrten.de.
Dass es als Klassensprecherin nicht immer ganz einfach ist, hat Baya Lou in dem Schuljahr schnell erfahren: „Ich gebe mir allergrößte Mühe immer den Interessen meiner Klasse nachzugehen. Da muss ich manchmal auch mutig und stark sein.“ Das hat sie vorbildlich bewiesen, als sie eine Willkommensschülerin in Schutz nahm vor den ausgrenzenden Äußerungen einer Mitschülerin.
Baya Lou glaubt, dass Klassensprecher*innen an sich sehr viel mit Demokratie zu tun haben:„Das fängt schon damit an, dass Klassensprecher*innen nach den Wahlkriterien aus dem Grundgesetz gleich, allgemein, frei, geheim und unmittelbar gewählt werden. Außerdem vertreten Klassensprecher*innen die Meinungen ihrer Klasse genauso, wie es Volksvertreter*innen auch machen.“ So spricht eine Schülerin, die durch und durch eine Demokratin ist.
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Maxi holt den 2. Platz für ihr Engagement auf allen Ebenen!

[caption id="attachment_241565" align="aligncenter" width="600"] Die zweitplatzierte Maxi (links im Bild) stellt sich bei der Preisverleihung vor. Foto: Steffen Höllein[/caption]

Ein schöneres Lob kann es als Klassensprecher kaum geben: „Maxi verfügt über die Gabe, etwaige Probleme vorab zu erkennen und diese in Zusammenarbeit mit Lehrern und Schülern lösungsorientiert in der Diskussion anzugehen, was ihr gelingt, sodass ihre Freude am Klassensprecheramt stets zu spüren ist.“ Das sagt einer, der Maxi (14 Jahre) kennen muss: Klassenlehrer Julius Pfohl.

Vielleicht fällt es leichter aufzuzählen, wo sich Maxi-Felicitas Beyrow nicht engagiert. Denn die Zweitplatzierte ist nicht nur Sprecherin der Klasse 9a am Manfred-von-Ardenne-Gymnasium, sondern auch des Jahrgangs und Bezirks Lichtenberg. Sie ist dabei, wenn Schüler*innen im Rahmen der Subottnik-AG freiwillig die Klassenräume renovieren. In der Umwelt-AG führt sie das Projekt „Frei von Plastik“ durch und mit der PRO-AG plant sie Kuchenbasare und Spendenaktionen. Kein Wunder, dass ihr Klassenlehrer Maxis „Organisationstalent“ lobt. Wenn Maxi sich etwas vornimmt, dann „kann es auch mal „unbequem werden – fragt meine Mutter!“, gibt sie mit einem Augenzwinkern zu.
 
Bei all ihren Einsatz geht es der DLRG-Rettungsschwimmerin immer um das Wohl ihrer Mitmenschen: „Ich mache die Probleme meiner Mitschüler*innen zu meinen! Jeder aus meiner Klasse weiß, dass ich ihre Anlaufstelle und Adresse bin. Und das ist mir das Wichtigste.“
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3. Platz für Petar – schneller Ankommen geht nicht

[caption id="attachment_241566" align="aligncenter" width="660"] Die Vorsitzende des Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie im Berliner Abgeordnetenhaus, Emine Demirbüken-Wegner (links) übergibt den Pokal für den dritten Patz an Petar (rechts im Bild). Foto: Steffen Höllein[/caption]
Vor drei Jahren ist Petar Lolovic aus Bosnien nach Deutschland gekommen – heute ist er der drittbeste Klassensprecher Berlins! Der 15jährige besucht die 9.1 des Gottfried-Keller-Gymnasiums in Charlottenburg. Mit dem dritten Platz gewinnt er einen Büchergutschein von Thalia.
 

Seine Klassenlehrerin Mona Hodgkiss verrät: „Einen Schüler wie Petar als Klassensprecher zu haben, ist eine große Bereicherung und Entlastung für die Arbeit als Klassenlehrerin. Gemeinsam mit seiner Klassensprecherpartnerin Rosalie ist Petar uns eine große Hilfe, vor allem wenn es um ein positives Klassenklima geht. Seine Mitschüler*innen wissen, dass sie sich immer auf Petar verlassen können.“

Klassensprecher zu sein, bedeutet für Petar auch, einiges auf die Beine zu stellen. So half er bei der Organisation der Nikolaus-Aktion, Kinoabenden oder der Valentinstag-Aktion. Doch am meisten Spaß macht es ihm, seine Klasse auf den Schülervertretungsitzungen zu vertreten: „Dort kann ich die Interessen meiner Klasse vor allen anderen Klassensprechern*innen und Schulsprechern äußern und danach sprechen wir alle darüber, was die beste Lösung ist.“
 
Bei all seinen Bemühungen treibt ihm ein ehrenvolles Ziel: „Ab dem Moment der Wahl liegt es an den Klassensprecher*innen, die Klasse zu einem schöneren Ort zu machen. Genau das sollen die Staatsoberhäupter*innen in jedem demokratischen Staat machen: versuchen, das Leben in den Ländern für alle Einwohner zu verbessern, das Land, zu einem besseren Ort für alle zu gestalten.“
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 © [footer_date_] Klassensprecher*in des Jahres, c/o EMPATI gGmbH
Irrtümer und Änderungen vorbehalten.

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Preisträger*innen 2018

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Berlin - Rückblick

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Leonie Weickardt ist Berlins Klassensprecherin des Jahres 2018!

Ein ungläubiges „Oh, nein!“ platzte es der sechzehnjährigen Leonie Weickardt heraus, als Uwe Flügel vom Sponsor „Welcome Berlin Tours“ gerade verriet, dass sie den ersten Platz beim Wettbewerb „Klassensprecher*in des Jahres“ gewonnen hatte. Die Schülerin von der Lichtenberger Schule „Grüner Campus Malchow“ hat damit Geschichte geschrieben: Sie ist die Gewinnerin des deutschlandweit erstmals durchgeführten Wettbewerbs. Als sich Leonie Weickardt am Sonntag extra für die Preisverleihung früher von ihrer Klassenfahrt verabschiedete, wusste sie noch nicht, dass es sich so lohnen würde. Umso passender ihr Gewinn: Eine Klassenfahrt nach Hamburg. Leonie hat sie sich redlich verdient. Auf Platz zwei kam der erst 13jährige Nuur Yasin von der ISS Röntgen-Schule. Rocco Danneberg aus Marzahn-Hellersdorf, vom Wilhelm-von-Siemens-Gymnasium, landete auf Platz drei.

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Nuur, der glückliche Zweite

Mit Nuur auf dem zweiten Platz verbinden sich mehrere erfreuliche Botschaften: Schon in jungem Alter engagieren sich Jugendliche; sie müssen nicht unbedingt vom Gymnasium kommen und natürlich gibt es sie auch in Neukölln. Und weil sich Nuur vornahm, auch gleich den ganzen Bezirk mitzugestalten, ließ er sich Anfang des Jahres in den Bezirksschülerausschuss wählen. Viele Mitschüler*innen schätzen Nuurs große Ehrlichkeit. Als seine größte Herausforderung gibt er an, mit der Klasse den Raum zu wechseln, weil es dann oft zu laut wird! Für Nuur hat das Amt des Klassensprechers viel mit Demokratie zu tun, „denn fast immer mache ich das, was die Mehrheit will, auch wenn ich eigentlich dagegen bin.“ Seine Lehrerin Sofie Tamm weiß, was sie an ihm hat: „Nuur ist für uns, was sein Name ausdrückt: Das Licht unserer Klasse.“

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Der 3. Platz ging an Rocco D.

Nicht weniger beeindruckend ist Rocco D.. Mit 14 Jahren ist er schon Schulsprecher. Für ihn ist das Klassensprecheramt „eine Kombination aus Engagement, Kreativität und Verantwortung. Man versucht als Koordinator insbesondere bei schulischen Wettbewerben alle Talente der Klasse zu vereinen, um somit zu einem tollen Ergebnis zu gelangen.“ Eine seiner größten Herausforderungen war die Organisation einer Klassenfahrt. Hier musste er stundenlang zwischen den Interessen der Lehrer*innen, Eltern und Mitschüler*innen verhandeln. Rocco versteht die Tätigkeit als Klassensprecher weniger als Einzel- denn als Teamarbeit. Er ist froh, dass er mit seinen Stellvertretern ein gutes Team bildet und jeder seine eigene Perspektive mit einbringt. Seine Klassenlehrerin Stefanie Thim sagt über Rocco: „Mit sehr viel Feingefühl vermittelte er zwischen Schüler*innen wenn es Probleme gibt und stellt sich klar gegen Mobbingvorfälle im Klassenchat.“

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